Om Intelligenserne

De mange intelligenser, (ofte forkortet til DMI eller MI) blev oprindeligt introduceret som en læringsteori af den amerikanske psykolog Howard Gardner.

Oprindeligt opregnede Gardners teori syv intelligenser. Siden er yderligere tre typer af intelligens tilføjet "listen", der ifølge Gardner ikke skal opfattes som absolut. Den ottende intelligens er den naturalistiske intelligens, den niende handler om opmærksomhed og koncentration og den tiende medregner bevidstheden om eksistens og inddrager evnen til at filosofere.

Det har været på tale at sammensmelte to af de oprindelige intelligenser, den ”interpersonelle intelligens” og den ”intrapersonelle intelligens”. Kritikken går på, at de i forvejen er ”sammenvokset ved hoften” (Daniel Goleman: Følelsernes intelligens) - er siamesiske tvillinger.

Howard Gardners ideer har dannet grundlag for videre forskning på området.

Intelligens kan med Howard Gardners teoretiske ramme ikke længere opfattes som en rent intellektuel eller kapacitetsmæssig størrelse. Den kan ikke kvantificeres ud fra en tidsafgrænset præstation i logisk problemløsning såsom matematik. Intelligens ses som et bredere begreb, omfattende dannelse, sprog, selvforståelse, social kompetence, evnerne til at opfatte, huske, tilpasse sig, resonere, generalisere, klassificere, filosofere med videre.

De 6 intelligenser uddannelsen arbejder med er:

Sproglig intelligens – Evnen til at anvende sprogets mange nuancer, og forstå og anvende dobbelttydigheder, underforståetheder, samt uoverensstemmelser mellem det talte og det utalte.

Logisk-matematisk intelligens – Evnen til at løse komplekse problemstillinger, og skabe overblik i komplicerede situationer og processer.

Den naturalistiske intelligens – Evnen til at se sammenhænge og mønstre, og evnen til at læse andre, og deres (skjulte) hensigter.

Interpersonel intelligens/social intelligens – Evnen til at indgå i sociale sammenhænge, og fungere godt i samspil med andre, samt besiddelse af indfølingsevne (empati), der er et vigtigt og spændende udforskningsfelt i feks. lederskab.

Intrapersonel intelligens/personlig intelligens. – Evnen til at forstå sig selv og andre, til at være selvmotiverende og vedholdende, samt til at opleve vigtigheden af at være alene med sig selv i et refleksionsrum.

Intelligensen for det eksistentielle – Evnen til at have bevidsthed om eksistensen.